山东考生，高考600➕ ，计算机专业

本科期间获优秀学生奖学金，三好学生称号，学习进步奖学金，获评山东农业大学优秀本科毕业生

大连海事大学本科毕业生，哈尔滨工程大学准研究生。高考总分591分，英语111，数学121；大学生四、六级579、560分；哈工程研究生考试初试排名3/52，综合排名第2。备考经验丰富。 主教英语。重视单词，基础单词要求学生背诵，堂前检查；重点单词重点讲解用法，高频词结合例句学习；依据学生情况补充超纲词。

可教科目：小学全科，初中英语和语文，高中英语 高考成绩: 英语133 语文120 曾获全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛国家级二等奖，省级三等奖； 第十六届山东省大学生心理学应用技能大赛省级三等奖； 全国大学生英语翻译大赛荣获省级一等奖； 驻青高校演讲比赛荣获校级二等奖； 第四届“用英语讲好中国故事”比赛荣获校级优秀奖； 21世纪杯演讲比赛荣获校级三等奖。

英语四级,英语六级

擅长语文，英语，历史，政治学科，有丰富的学习和家教经验。目前大四，已保研至山东大学法学院，时间充裕会认真备课，也可长期上课。

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高考600分，其中英语139，算优势科目，数学116在文科中处于中上水平

山东青岛高考611分语文119 大考模考均保持在120分左右。阅读功底强，见解独到，有很清晰规范的答题模板与解题分析方式。 英语138阅读功底强且口语水平高，高分通过北外等校综招英文面试。中学常年任副班长、班长及校学生会职务，现于大学任班长，专业成绩与综评成绩一直保持第一，英语综合成绩90＋。初中时期参加过市内多校联办的高峰论坛演讲，取得了特等奖； 高中时获外研社杯省一、大学多外教课程，有外文原著翻译经历，现任中国中东欧研究院周报翻译项目组波黑周报译员职务； 作为优秀志愿者参加到COP28活动，CBA服务活动等大型项目。于北京上大学， 寒暑假绝大部分时间在青岛。时间较为充裕，备课、上课以及课后掌握情况反馈较为方便。 有独特且易于接受的知识逻辑体系，避免了机械化授课，也尽可能地不让学生感到乏味与无趣，课堂内容分层明晰，上课进度与速度能灵活地根据学生自身接受能力进行调整，确保学生对于课堂内容掌握并习惯进行课后以及后续阶段性的课堂知识抽测以及其他形式的反馈调查。 对于知识我是严格要求的，但在教学以及与学生相处中我更习惯寓教于乐、与学生做朋友，充分发挥自身性格具有的开朗、阳光的特质，打破固有师生关系中存在的刻板印象与隔阂，借助合适的身份以及同样对流行事物的好奇心引导学生作有远见、爱学习的学生，尽可能从根本而非从急功近利的角度改变学生不爱学、学不会等疑难杂症。

已取得四级证书，大学生英语竞赛证书，六级成绩待出，现担任学院年级长，有较强沟通能力

外国人中文

性格：偏沉稳，有耐心，可以不厌其烦地讲；大学期间任职过三年班长，做事认真负责，善于沟通；有教学计划，认真备课，课后有总结，平常会监督学生学习，日常答疑，检查作业。 英语四级，普通话二级甲等

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物理竞赛二等奖 就读于五十八中大学先修班 高考理综二百六 英语一百四

性别：男 学校：青岛理工大学 专业：自动化 年级:大一 籍贯：临沂 年龄：18 家教经验： 1、2023年6月，在临沂奥威教育担任助教，管理四十个学生，全托，包括晚宿看管 2、2023年7月，带一个初二学生，教数学 英语 物理 四十天之后 孩子成绩提升明显 能考80分左右 3，2023年8月 带两个高二新生，主要带化学和数学，给孩子预习新课，有较强的课程引导及分析能力 自我评价：山东新高考数学高成绩118 英语123 化学80 高中语文成绩多次突破120+，作文稳定50+ 青岛理工大学生在读 高中毕业后，曾在多所教育机构从事辅导员的工作经历，拥有与学生耐心良好沟通的能力，性格开朗，能很快跟学生打成一片，高中时期学习经验丰富，能了解学生所想，较好地同孩子很快的打成一片，擅长理科教育，拥有理科思维，但是我个人很爱好文科，自己有较强的文学素养，可以辅导语文英语等等科目 此外有过辅导初中孩子数理化的工作经验，辅导时间四十天 有辅导高一孩子数学化学经验

英语四级

2

性格开朗，善于沟通，重视学习方法，四级567

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北京大学社会学系本科，艺术史论双学位。雅思8.5；六级633分。多次独立或随团队开展田野调查，遍及北京、浙江、河南、广东、朝鲜。本科生科研项目负责人，并获得北京市资助。多年参与模联。曾有英语家教经历，对英语学习有独到理解和方法。与人随和，对高考备考、学业规划、心理建设等亦可提供帮助。

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高中理科（物化生），就读于青岛二中，大学专业英语。本科期间担任学习委员和外国语学院辩论队队长，英语成绩优异，已考取六级631，专业四级良好、catti二级笔译，在校期间获得校一等奖学金，优秀共青团员、优秀共青团干部，“外研社国才杯”大学生英文辩论赛赛区季军，最佳辩手。 本人性格活泼开朗，教学风格轻松，因材施教，根据需要补差提优，善于帮助学生制定个性化学习方案，培养学习兴趣和养成好的学习习惯。